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[사회복지실천론] 통합적 방법론
통합적 방법론
1. 통합적 방법의 등장배경
전통적인 방법이 문제를 단편화시켜 효과적으로 대처하지 못하는 한계를 낳게 되었다.
① 전통적 방법은 주로 특정 문제를 중심으로 개입 하고 있어 최근 복잡한 문제 상황에는 적절하게 개입하기 어려운 상황이 발생하므로 이런 외부환경 때문에 자체적인 한계점에 도달해 왔다. ② 지나친 분화, 전문화로 서비스의 파편화 현상을 초래함으로써 다양한 문제와 욕구가 있는 클라이언트는 여러 기관이이나 사회복지사를 찾아 다녀야 한다. ③ 전문화를 중심으로 한 교육훈련은 사회복지사의 분야별 직장 이동에 도움을 주지 못한다. ④ 공통기반이 없는 전문화로 각각 별개의 사고와 언어 및 과정을 드러내게 되는데 이는 사회복지 전문직의 정체성을 확립하는데 장애가 된다.
이러한 전통적 방법의 한계를 보완하고자 - “사회사업실천의 작업 정의”라는 보고서를 제출하면서 시작된다. - 통합적인 접근방법이 가능했던 것은 사회복지실천의 여러 전문화된 방법과 관계...
통합적 방법론
1. 통합적 방법의 등장배경
전통적인 방법이 문제를 단편화시켜 효과적으로 대처하지 못하는 한계를 낳게 되었다.
① 전통적 방법은 주로 특정 문제를 중심으로 개입 하고 있어 최근 복잡한 문제 상황에는 적절하게 개입하기 어려운 상황이 발생하므로 이런 외부환경 때문에 자체적인 한계점에 도달해 왔다. ② 지나친 분화, 전문화로 서비스의 파편화 현상을 초래함으로써 다양한 문제와 욕구가 있는 클라이언트는 여러 기관이이나 사회복지사를 찾아 다녀야 한다. ③ 전문화를 중심으로 한 교육훈련은 사회복지사의 분야별 직장 이동에 도움을 주지 못한다. ④ 공통기반이 없는 전문화로 각각 별개의 사고와 언어 및 과정을 드러내게 되는데 이는 사회복지 전문직의 정체성을 확립하는데 장애가 된다.
이러한 전통적 방법의 한계를 보완하고자 - “사회사업실천의 작업 정의”라는 보고서를 제출하면서 시작된다. - 통합적인 접근방법이 가능했던 것은 사회복지실천의 여러 전문화된 방법과 관계없이 사회복지 실천의 기본개념, 기술, 과업, 활동에는 공통적인 핵심이 있다는 기본 가정이 있었기 때문이다. 통합적 방법은 사회복지의 보다 포괄적이고 체계적인 방법론을 요구하는 사회복지 전문직의 내부 요구와 사회복지 외부의 환경에서도 체계이론, 일반체계이론, 생태체계이론 등의 다양한 이론이 활용되면서 사회복지 전문직의 중요한 방법론으로 등장하게 되었다.
2. 통합적 방법의 개념 및 특징
1) 통합적 방법의 개념
사회복지 실천에 있어 통합적 방법이란 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에서 제기되는 문제에 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공하고자 하는 방법의 통합화를 의미한다. 즉, 통합적 방법이란 전통적 방법의 전부 또는 일부를 조합해서 교육함으로써, 한 명의 사회복지사가 복수의 방법을 통합적으로 사용하여 클라이언트에게 개입할 수 있도록 하고자 하는 것이다.
2) 통합적 방법의 특징
①사회복지실천에 본질적인 개념, 활동, 기술, 과업 등에 공통적인 기반이 있음을 전제한다. ②통합적 방법의 가치는 클라이언트의 잠재성을 인정하며, ③사회복지의 지식은 과거의 심리 내적인 정신역동적 측면으로부터 상황 속의 인간을 이해하고자 하는 일반체계이론까지 확대된 개념을 사용한다. ④통합적 방법은 인간과 환경의 공유영역, 즉 사회적 기능수행 영역에 사회복지사가 개입해야 함을 강조한다. ⑤클라이언트의 존엄성을 인정하고, 클라이언트의 참여와 자기결정 및 개별화를 극대화할 것을 강조하며 사회복지실천과정의 계속적인 평가를 주장한다.
통합적 방법을 지향하는 주요 요소(McMahon, 1996)
(1) 생태체계적 관점유지
일반사회 복지실천을 위한 유용한 틀을 제공
(2) 문제 초점
매우 광범위하고 포괄적인 개념으로 활용
▷핀커스, 미나한- 개인과 체계 간의 연계 및 상호작용과, 개인과 체계 양자의 기능수행에서 직면하게 되는 문제
▷펄만, 콤튼, 갤러웨이- 사회복지실천을 문제해결과정으로 봄
▷저매인과 기트만- 문제를 개인과 환경 간의 스트레스로 개념짓고 사회복지실천의 중요한 개입의 초점으로 명시
▷권한부여모델- 문제를 도전으로보고, 강점에 초점을 두고 있어서 다른 통합적 방법론 모델과 차이로 봄
(3) 다양한 수준에서의 접근
상이한 크기의 체계에 대해 다양하게 접근할 수 있다는 것
즉 사회복지사는 사정된 문제의 초점에 따라 어떠한 수준에도 관여하고 실천할 수 있다.
◎마이크로(micro) 수준: 일대일 개인 수준
◎메조(mezzo) 수준: 집단
◎매크로(macro) 수준: 지역사회, 조직, 시설, 사회와 같은 보다 큰 규모의 실천을 의미
(4) 이론과 개입의 개방적 선택
사회복지사가 어느 하나의 이론적 접근에 국한되지 않고 클라이언트의 문제에 따라 다양한 이론과 개입방법을 선택적으로 활용할 수 있어야 한다는 의미
(5) 문제해결과정
사회복지실천과정은 상이하나 공통적으로 문제해결을 위한 목표달성을 향해 나아가는 점진적인 단계로 이루어져 있다.
3. 통합적 방법의 이론적 기반
통합적 방법의 대표적인 이론적 기반은 체계이론과 생태학이론이다.
*체계(system)란 상호의존적이고 상호작용하는 부분들로 구성된 전체, 즉 ‘부분들간에 관계를 맺고 있는 일련의 단위들’로 정의된다.
(1)체계이론
1)특징: 환경의 중요성을 이해하고 이를 사회복지실천의 사정 및 개입의 중요한 영역으로 포함시키는 기능을 함.
2)개념
①체계의 구조적 및 조직적 특성: 체계들 사이에 에너지 교환과정이 비교적 느리고 오랜 기간이어서 관찰자에게 정태적으로 보일 때를 말하며 개방체계와 폐쇄체계, 체계의 경계와 공유영역 들의 개념
②진화적 특성: 일정기간 동안 느리게 변화는 하지만 정태적이지 않는 과정으로 균형, 항상성, 안정상태 등의 개념
③과정적 특성: 에너지교환이 비교적 빠르고 짧은 기간 동안에 이루어질 때를 말하며, 체계의 투입-전환-산출의 과정을 의미함.
3)구분
개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 등을 말한다.
(2)생태학 이론
1)특징: 체계이론의 PIE(person in environment)관점을 공고히 하며 인간과 환경의 상호교류에 대한 이론적 틀 및 실천적 함의를 제시함.
2)개념
①인간의 속성과 관련된 것: 유능성, 관계성, 역할의 개념
②환경의 특성과 관련된 것: 인간의 성장과 발달을 촉진하는 물리적 및 사회적 환경
③인간과 환경 간의 상호교류와 관련된 것: 인간과 환경의 적합성과 적응, 스트레스와 대처의 개념이 있다.
3)구분
①미시(micro): 가장 인접한 수준의 환경
②중간(meso): 상호작용 중의 여러 미시체계를 의미 (가정과학교, 학교와 직장같이 두 가지 이상의 환경에서 일어나는 과정과 연결성)
③외적(exo): 개인이 직접 참여하고 있지 않지만, 그 개인의 발달에 영향을 주는 환경체계
(일반적 문화, 사회, 법, 종교, 경계, 정책과 같은 광범위한 사회적 맥락을 의미)
④거
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11043473&sid=ddangkung&key=
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